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通知公告

转:市教委发布各级各类学校新学期防疫工作安排
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发布人:办公室  发布时间:2020-08-15 08:00:00浏览次数:2160

       转-来源:北京市教育委员会

       8月9日,北京市防控办印发了《关于做好全市各级各类学校2020-2021学年秋季开学工作的通知》,明确了各级各类学校开学时间、返校条件、教育教学安排以及常态化疫情防控要求等内容。

  8月14日下午,北京市委教育工委、市教委特别召开新闻发布会,介绍了2020年秋季开学及常态化疫情防控工作最新情况,就防疫工作的策略、校园及教育教学管理等热点问题回应社会关切。

  分批分类、梯次错峰 推进各级各类学校返校开学

  1.中小学校(含中等职业院校)开学安排

  落实疫情防控要求并结合学生年龄特点和实际需求,按照先中学、后小学,先起始年级、毕业年级,后其他年级的顺序梯次开学。

  主要考虑:一是各学段起始年级先开学,有利于迅速组建新集体,建立有效畅通的家校联系,稳固各项健康监测和防疫防控措施,同时完成新生入学教育,熟悉校园环境,重点加强防疫教育、安全教育;二是初三、高三年级面临毕业备考,高二年级涉及学业水平考试,安排在首批开学,有利于做好衔接过渡,复习诊断,缓解师生家长焦虑;三是开学后,中小学整体运行约3周,可利用国庆节中秋长假期进行调整完善。

  2.中小学开学之后,全市幼儿园分两批开园

  综合考虑疫情防控与复工复产要求,交通状况、人员密度、学段特点等因素,与中小学开学错峰,按照先大班、中班,后小班的顺序分两批开园。开园后,小班可适当设置过渡期。

  3.高等学校(含高等职业院校)开学安排

  自8月15日起,具备校园疫情防控条件的高校,结合小学期安排,可组织学生分期分批、错时错峰返校和新生报到。这个总体安排是立足在京高校特点,在充分调研、征求各方意见基础上作出的决策。

  主要考虑:一是外部防控形势虽然进一步趋稳向好,但境外疫情大流行继续加速,国内个别地区疫情有所反弹,仍面临着“外防输入、内防反弹”的巨大压力,高校秋季学期开学工作必须把抓好防控工作放在首要位置,校园防控条件达标是底线要求。二是有关公共卫生专家研判,疫情走势到了秋冬季节可能会收紧,要准备应对今秋明冬可能来临的第二波疫情,高校秋季学期开学整体上应立足于早,从而赢得主动。三是秋季学期开学返校的老生,绝大多数已经阔别校园8个多月,尽早启动开学工作,有利于缓解学生及家长的焦虑,有利于尽快适应新的学校学习生活管理规定。四是北京高校类型层次多样,京外生源比例较大,各校招生工作节奏差异大。因此拉长学生返校报到的战线和时间,既能够确保开学工作稳妥有序进行,又能够分散进京人流,避免形成进京返校短时间内的大人流。市教育两委也对各高校每日返京学生人数做了详细的统计规划,在前期健康监测、接站、入校安排等环节做了充分准备。

  4.学科类校外培训机构复课安排

  即日起可向审批机关书面申请,经批准后,恢复线下课程和集体活动。因为校外培训机构线下复课也是全社会复工复产的重要组成部分,市教委积极支持,但必须满足防疫的标准和要求。

  落实常态化疫情防控措施

  1.明确校园防疫标准

  2.落实全员健康、出勤、跨省移动等台帐制度

  3.科学佩戴口罩

  4.严格落实师生员工手卫生措施

  5.深入开展新时代爱国卫生运动

  6.切实提高应急处置能力

  加强校园及教育教学管理

  1.中小学管理

  第一,加强校门管理。实行校园相对封闭式管理,通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式,避免人员聚集。校园相对封闭式管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。

  第二,学校实行单元式管理措施,对师生员工活动范围及规模进行必要限制,尽量减少人员交叉流动,以年级、班级或宿舍为单元开展群体性活动,各单元间尽量做到学习、生活空间相对固定,接触人员清楚。

  第三,做好开学期间教学管理。认真梳理、总结线上教学、返校复课等方面的问题和经验做法,提高新学期教学工作的针对性,要安排好开学后的课程教学和学习计划,保证教育教学质量。新学期,仍将坚持线上线下相融合的教育供给探索,努力提高供给效率、优化学习方式,实现高质量发展。

  第四,积极稳妥设计和安排好体育教育教学活动,统筹推进疫情防控和体育教育教学活动,优化体育课程内容和教学方式方法,切实落实每天锻炼一小时要求,创新形式加强学校健康教育教学,家校协同营造良好体育学习环境。

  2.幼儿园管理

  第一,加强幼儿园大门管理。幼儿园实行全封闭式管理,严格执行入园身份识别和非幼儿园师生员工入园登记管理,无关人员不得入园。

  第二,各班级错峰、错时入园和离园,防止人员聚集。对教职员工和幼儿活动范围及规模进行必要限制,以班级为单位在最小单元群体之间在安排活动、游戏、吃饭、午睡等一日生活环节的,尽量避免不同群体之间的交叉碰面,同时教师要相对固定,减少在不同单元群体之间流动重叠,尽量减少人员交叉流动。

  第三,幼儿园恢复正常保教活动安排,不开展跨年级、班级活动,减少人员聚集。加强幼儿体格锻炼安排,根据幼儿年龄特点安排内容和形式适宜的体格锻炼。

  3.高校管理

  第一,坚持校园相对封闭管理。强化校门管理,进入校园必须进行身份核验登记和体温检测。

  第二,加强校园信息化建设和闭环管理。综合采用快速测温预警的技防手段和“楼自为战”“单元管理”的管理办法,实现异常情况第一时间筛查、师生员工校园生活轨迹全程可追溯。学生进入校园的任何楼宇都应该检测体温、实现扫码记录,同时相对固定的划分学习、生活、工作的区域范围,这也是做到精准筛查和追溯的基础。

  第三,加强校园快递和外卖管理。充分考虑在校师生快递日常量和高峰量的情况,合理设定快递收发集散点,控制各快递集散点人员聚集的数量,在满足广大师生基本生活需求和保障的前提下降低疫情传播风险。

  第四,各高校要依据学生返校、报到工作整体安排,及时调整和公布新学期课程计划,合理确定开学后学生的学习方式和教师的授课方式、授课地点、授课内容。制定科研工作方案,组织导师做好“一对一”科研辅导。

  第五,物资准备方面,要在市级防疫物资调配的基础上,多方筹措保障学校各项防疫物资供应,重点做好体温检测、校园防疫消毒以及日常工作所需防护用品储备。

  第六,做好环境消杀,尤其是食堂、浴室等重点场所日常性消杀工作,宿舍、教室要开窗通风,空调、供水设施、饮用水设施要清洁消毒。


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